La surcharge cognitive

Qu’est-ce que la surcharge cognitive ? La surcharge cognitive est représentative d’un cerveau surchargé d’informations. Débordé, il ne peut plus fonctionner correctement, il ne peux plus « réfléchir » de manière correcte. Il aura des difficultés à structurer la pensée et à procéder à l’organisation et à la classification des idées. Qui peut être concerné par la surcharge cognitive ? Tout le monde ! Apprenants, enfants, adolescents, jeunes adultes, adultes, personnes âgées. Femmes et hommes. Tous les individus peuvent être, un jour, confrontés à une surcharge cognitive. Les mères de famille sont souvent préposées à la « charge mentale », le fait de devoir penser à tout et tout le temps, cette « charge mentale » peut alors se transformer en surcharge cognitive. Les enfants et les apprenants de manière générale, porteurs de troubles des apprentissages, les DYS (dyslexiques, dysorthographiques, dyscalculiques, …), les TDA/H (troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), sont sujets à la surcharge cognitive.   Comment se manifeste-t-elle ? Voici un extrait du site www.dys-positif.fr qui explique très simplement le processus d’une surcharge cognitive en citant également des exemples : « Lorsque l’on doit exécuter une tâche, les informations nécessaires à son accomplissement sont reçues et traitées par le cerveau. Les éléments les plus importants seront, par la suite, retenus dans la mémoire à long terme pour une éventuelle utilisation future. Mais les choses ne se passent pas toujours ainsi. Notre mémoire de travail ne peut gérer que 3 ou 4 informations simultanément. Lorsqu’elle en reçoit plusieurs à la fois, le cerveau est submergé par le flux de renseignements qu’il reçoit, la charge cognitive est alors trop importante pour qu’ils soient traités efficacement : cela aboutit...

Le coaching scolaire

Qu’est-ce que le coaching scolaire ? Je vous écrivais il y a quelques temps, plusieurs articles sur le management pédagogique. Cela me permet donc de faire un lien avec le coaching scolaire. Le coaching scolaire est la possibilité pour un apprenant de se faire (re)motiver at aider dans la compréhension de ses apprentissages, par un enseignant. Le rôle et les objectifs d’un coaching scolaire Tout type d’apprenant peut avoir recours à un coaching scolaire. De l’élève qui n’arrive pas à apprendre car pas de motivation, à l’élève rencontrant des troubles d’apprentissage, des soucis de mémorisation, un manque de méthode, une mauvaise organisation, … tous les élèves peuvent faire appel à un coach scolaire. Cela rejoint quelque peu le management pédagogique que j’évoquais précédemment dans d’autres articles. A la différence qu’un coach scolaire n’est pas l’enseignant habituel de l’apprenant, mais un acteur extérieur ayant un rôle, aussi, d’éducateur. Des élèves ayant un comportement à la limite de la phobie scolaire peuvent aussi avoir recours à un coach scolaire, qui va lui permettre de retrouver confiance en lui mais aussi confiance dans le système éducatif qui lui est proposé. Je ne prétends absolument pas que l’école de la République convient à tous les apprenants, bien au contraire, je dénonce ce manque de flexibilité, d’adaptation et de compréhension du système, de ce mammouth énorme que l’on a dû mal à faire bouger, même si des efforts sont cependant fait ici et là, à des niveaux locaux ou régionaux, grâce à la persévérance d’acteurs éducatifs qui croient sincèrement que les choses peuvent évoluer. Le coaching scolaire c’est donc plus qu’un simple intervenant qui...

Site intéressant pour les innovations pédagogiques

Pour continuer sur mes recherches d’informations intéressantes concernant les innovations pédagogiques, l’on peut retenir et mettre en favoris le site www.sydologie.com.   Ce site est une mine d’or sur tout ce qui se fait en matière de pédagogie et de méthodologie. Des articles très bien écrits, des vidéos et des liens vers des sites d’actualités sont également présents dans les rédactions.   Allez y faire un tour, vous pédagogue, vous y trouverez tout plein d’astuces pour enrichir votre approche...