La théorie des « intelligences multiples » de Gardner

Cette découverte fut une révélation. La théorie des intelligences multiples d’Howard Garner, vient prouver et confirmer ce que je croyais au plus profond de moi depuis plus de 20 ans : il n’existe pas UNE forme d’intelligence, mais PLUSIEURS ! Lors d’un article précédent, j’abordais la délicate situation d’un de mes étudiants qui s’était complètement démotivé et renfermé sur lui-même car il était persuadé ne pas être intelligent faute de pouvoir intégrer une prépa de mathématique, je m’évertuais alors à lui prouver le contraire. Howard Gardner avait tout compris. Fin et brillant pédagogue, il démontra à son époque qu’il existe bien 8 formes d’intelligences, dont en voici le détail : l’intelligence logico-mathématique (liée au raisonnement, à la résolution de problèmes) l’intelligence visuelle-spatiale (liée à la perception du monde) l’intelligence musicale-rythmique (liée à la reconnaissance et à l’interprétation des rythmes) l’intelligence naturaliste (liée à la reconnaissance et à la classification de la nature) l’intelligence corporelle-kinesthésique (liée à l’utilisation de son corps et à son expression) l’intelligence verbo-linguistique (liée à la capacité d’exprimer ses idées) l’intelligence interpersonnelle (liée au partage, à la collaboration et à l’interaction avec les autres) l’intelligence intrapersonnelle (liée à l’intuition, à l’introspection, capacité à se connaitre) Howard Gardner présente une 9ème forme d’intelligence, c’est l’intelligence existentielle ou spirituelle qui permet à l’individu de se questionner sur le sens, l’origine des choses et sur sa destinée. Mais cette forme d’intelligence n’a pas été pleinement intégrée dans sa théorie, elle ne fait donc pas partie des 8 points cités ci-dessus. Il est donc absolument impératif que chaque acteur pédagogique ayant une fonction d’accompagnement (enseignant, formateur, coach) utilise cette théorie pour accompagner et...